Le Directeur du Primaire

ECOLE FRANCAISE DE BELGRADE

KABLARSKA 31-35

11000 BELGRADE - SERBIE

Tél : (381.11)369 17 62 – Fax (381.11) 265 30 99

E-Mail : efb.primaire@efb.co.yu

IZVESTAJ SKOLSKOG ODBORA (Osnovna skola)

sreda 11 februar 2009 14h

Prezentacija dnevog reda:

1 Skolski kalendar : 2009-2010 godina.

2 Skolski prostor: prikazivanje aktuelnog stanja nakon prethodnog skolskog odbora.

3 Strucno usavrsavanje : izvestaj komisije za strucno usavrsavanje.

4 Edukativne akcije, stanje za odredjeni period.

5 Razno.

U ovom ovog dnevnog reda, roditelji ucenika su postavili 7 pitanja od kojih ce se odgovori na 4 pitanja naci u tackama od 1 do 4.

Organizacija sekretarskog dela posla (zaduzene su osobe koje hvataju beleske).

1 Predstavljanje clanova skolskog odbora

Bili su prisutni :

Gdja Deberre, direktorka skole.

Nastavnici / koje predstavlja po jedan nastavnik za svaki skolski nivo :

PS-MS : Gdja Andric Zaklina

PS-GS : Gdja Misovic Véra

GS : Gdja Hotin Marianne

CP : Gdja Nikolic Marie-Anne

CE1 : Gdja Kunej-Calic Milena

CE2 : Gdja Zecevic Nada

CM1 : G. Divjak Danko

CM2 : Gdja Stevanovic Annie

Srpski : Gdja Djordjevic Angelina

Izabrani roditelji / koje predstavlja po jedan nastavnik za svaki skolski nivo :

Gdja Benkirane-Todorovic Nadia

Gdja Criquelion-Blanchetete Béatrice

G. Jovanovic Dusan

Gdja Matheron Radost

Gdja Petrovic Daliborka

Gdja Van Heuverzwyn Djalila

Gdja Verbist Kristin

G. Perier Benoît

G. Thierry Hotin : direktor skole.

Opravdano odsutni :

Gdja Rasovic Snejana, racunovodja.

Gdja Verneyre Christelle, roditelj ucenika.

1 Skolski kalendar : 2009-2010 godina.

16. februar : informacija od strane gdje Deberre, direktorke.

U ponedeljak 16. februara se nece raditi, odluka je doneta nakon nedavnih informacija (« pomeranje datuma » 15.februar, dan drzavnosti Srbije). Odeljenje za kulturnu delatnost je dalo odobrenje. Skolski odbor je takodje saglasan.

25. mart: Gdja Deberre obavestava da ce se tog dana odrzati pedagoski dan. Roditelji ce biti obavesteni o tome a bice organizovano cuvanje dece ukoliko je potrebno. Skolski odbor je saglasan.

Predlog kalendara za 2009-2010. Reference (diplomatski telegram treba da stigne iz AEFE)

Predlozi skolskog odbora (vecina) :

-skolski raspust od utorka 20. oktobra (uvece) do ponedeljka 2. novembra (ujutro) / 7 glasova protiv 4.

-skolski raspust od petka 18. decembra (uvece) do petka 8. januara (ujutro).

-prenosenje dana (predvidjenih za januarskih raspust) na junski raspust, raspust pocinje u petak 2. jula (uvece) / 8 glasova protiv 7.

-skolski raspust od 19. februara do 8. marta i od 23. aprila do 10. maja ( predlozi su nepromenjeni).

-neradni dani: 11. novembar i 15. februar.

Pitanje roditelja ucenika :

Formiranje radne grupe koja treba da razmotri organizaciju radnog dana u skoli.

Svi clanovi skolskog odbora tvrde da bi bilo pozeljno organizovati zakusku za ucenike osnovne skole.

(direkcija) Glavne prepreke su : vezane za zgrade / ne postoji sala u kojoj bi bilo moguce organizovati obrok za ukupan broj ucenika (420) to jest bar 90 po posluzenju ( to jest 5 posluzenja). Drugi problem se sastoji u tome da se predvidi cuvanje svih ucenika nakon obroka, a da ne postoji rizik bezbednosti, dakle potreban je dodatno osoblje u dovoljnom broju, vodeci racuna da se na taj nacin odvoje deca iz osnovne i srednje skole. Opet se suocavamo sa problemom prostora koji je nedovoljan. (dvoriste i zatvoreni prostor u slucaju vremenskih nepogoda).

Razliciti argumenti/ predlozi :

-(roditelj) : kontaktirati internacionalnu skolu koja je pruzala takvu vrstu usluge.

-(roditelj) : moguce je jesti u ucionicama / (nastavnik) : to moze da prouzrokuje probleme higijene, prostora, cuvanja dece.

-(roditelj) : upitati roditelje da bi saznali tacan broj potrebnih obroka.

-(roditelj) : pita da se za obdaniste jedanput nedeljno organizuje mogucnost da se deca kasnije vracaju kuci / (direkcija) : ovaj zahtev ne odgovara ocekivanjima svih porodica, potrebno je predvideti cuvanje dece.

(direktor) vazno razmatranje uzeto u obzir od marta do juna 2008 u cilju predvidjanja organizacije uobicajenog skolskog dana, (dodatni casovi, zivi jezici, vanskolske aktivnosti APE), uz obavestenje roditelja, nam izgleda kao najbolje resenje, cak iako situacija nije najpovoljnija.

(direkcija) u zavisnosti od nespornih edukativnih pitanja, od potrebe da se predvidi, uz odgovarajucu bezbednost, mogucnost bolje rasporedjenosti skolskog vremena, potrebno je razmotriti pitanje prostora da bi se zapoceli diskusiju o obroku.

Pitanje ce biti preneseno upravnom odboru (sledeci odbor ce biti odrzan u sredu 18 februara).

2 Skolski prostor : prikazivanje aktuelnog stanja nakon prethodnog skolskog odbora.

Izvestaji prethodnog skolskog odbora :

-polazak u skolu u 2009. godini i povecanje ukupnog broja u skoli / koji nije jos uvek stabilizovan (dolasci i odlasci), potreba da se otvori jos jedan razred ce biti razmotrena i potvrdjena prilikom sledeceg skolskog odbora u junu mesecu.

-u obdanistu bi otvaranje dodatnog razreda omogucio da se skoluje jedan veci deo ucenika pocev od nivoa MS.

Ukoliko je neophodno otvaranje jednog razreda, jedina sala koja moze biti preuredjena (uz potrebne radove) je u zgradi « Cuba ».

Realizovani radovi :

- Radovi mezanina u zgradi gde se nalazi obdaniste su izvedeni i treba da bude preuredjena.

Radovi u razmatranju :

- realizacija dvorista u obdaniste (prethodni skolski odbor, 12 novembar 2008. Predracun je pripremljen i bice prikazan na sledecem upravnom odboru.

3 Strucno usavrsavanje: izvestaj komisije za strucno usavrsavanje.

Nakon sastanka iz oblasti obrazovanja koji je odrzan 9. februara, prikazi o potrebama za obrazovanjem su predati odboru za strucno usavrsavanje, AEFE :

-Fizicko i sportsko vaspitanje EPS / staz skola

-Umetnicko izrazavanje i istorija umetnosti obdaniste/ciklus 2

-matematika geometrija/ciklus 2

-francuski jezik, pedagogija pisanog jezika, jezicke interferencije C3

Pitanje roditelja ucenika :

Strucno usavrsavanje : kakva je inicijativna politika obrazovanja i na koji nacin lokalno osoblje moze imati pristup konkursima nacionalnog obrazovanja.

Lokalnim nastavicima koji zele da se pripreme za konkurse nacionalne sluzbe za zaposljavanje bi bilo potrebno da usklade svoje radno vreme i da imaju finansijsku pomoc (za upis na casove nacionalnog centra za ucenje na daljinu CNED / kada to ne finansira A.E.F.E.) .

- celokupan skolski odbor je saglasan sa ovim zahtevom.

(roditelj) : ustanova bi bila jos primamljivija ukoliko omoguci napredak u karijeri.

(direktor) : uslovi zaposljavanja rezidentnih nastavnika (C.C.P.L.) podrazumeva situacije u kojima se nalaze lokalno zaposleni nastavnici koji su stekli diplomu francuskom Ministarstva obrazovanja. (cf Uslovi zaposljavanja 2008).

O ovom pitanju ce se raspravljati na upravnom odboru kako na opstem tako i pojedinacnom planu (situacija jedne nastavnice).

4 Edukativne akcije, stanje za odredjeni period.

Poseta gospodina Houyel-a, inspektora nacionalnog obrazovanja u periodu od 26 do 28 januara 2009

-ova poseta koja se odrzava na godisnjem nivou podrazumeva individualne posete ili inspekcije (zaposleni sa diplomom Francuskog Ministarstva obrazovanja) i sastanke (sa direktorom osnovne skole, gospodjom direktorkom, kulturnim savetnikom, …)

-bio je organizovan i sastanak sa roditeljima

Gospodin inspektor pise izvestaj o svojoj misiji koja se odnosi na ustanovu (koji je namenjen direktoru osnovne skole, direktorki, savetniku za saradnju i kulturnu delatnost-COCAC, agenciji za francusku nastavu u inostranstvu-AEFE ) kao i individualne izvestaje.

Pitanje roditelja ucenika :

Zasto skola koristi metodu Ribambelle za razrede CP i CE1 (2008-2009), s obzirom da je inspektor, prilikom svoje poslednje proslogodisnje posete preporucio da se ova metoda vise ne koristi ?

Odgovor (direktor) :

-prosle godine nije bila u pitanju takva preporuka vec su dati saveti kao na primer : raditi po propisima (koristiti specificnu knjigu), izbegavati deo sa pocetka godine sto predstavlja globalan pristup citanju.

-metoda Ribambelle se puno koristi na primer u Rimu, u Madridu …

-nije izdat prirucnik otkako su stupili na snagu novi programi (jun 2008) a ocekujemo novi prirucnik u skladu sa tim programima. To je predvidjeno za septembar 2009.

-iskusne uciteljice iz CP ne prate doslovce jednu metodu vec nadoknadjuju nedostatke metode koju trenutno koriste tako sto menjaju ili dodavaju aktivnosti.

Nacionalne evaluacije, polaganje ispita CM2 (januar 2009)

Ucenici su polagali ispite u nedelji 19 januara, ispiti su u skladu sa reformom programa 2008 i identicni kao i ispiti koji se polazu u Francuskoj i u skolama gde se primenjuje francuski sistem skolovanja. Ispiti se odnose na sposobnosti koje ucenici treba da steknu pre upisa u stariji razred/collège (oblasti francuski i matematika). Medju evaluiranim sposobnostima, bilo je samo 6 ili 7 tacaka koje su se odnosile na pitanja koja nisu bila obradjena u programu.

Ispiti su pregledani, rezultati predati ucenicima i porodicama od ove nedelje (zakazani su individualni sastanci sa svakom porodicom). Saopstenje se za svakog ucenika i porodicu odnosi iskljucivo na rezultate. Cilj za nastavnike je da u zavisnosi od slucaja ucvrste ili steknu odredjene sposobnosti. Skola nece saopstavati globalne rezultate u skladu sa instrukcijama koje su date prema uputstvu nadredjenih.

Pitanje roditelja ucenika :

Rezultati u skladu sa nacionalnim evaluacijama nisu bili tako dobri kao prosle godine (prosle godine rezultati Francuske skole u Beogradu su bili najbolji u regionu),postoji li objasnjenje za takav ishod?

Elementi odgovora :

Tesko dobiti srednju ocenu kada je broj ucenika zanemarljiv. Ucenici iz CM2 2007-2008 su imali jako dobre rezultate, razred je bio sastavljen od veoma dobrih ucenika, koji su vrlo uspesno prosli evaluaciju 6 oktobra 2008. U obratnom slucaju, nekoliko veoma slabih rezultata mogu da doprinesu da srednja ocena bude jako slaba.

Projekti za odredjeni period :

Veci deo preduzetih akcija je prikazan na azuriranom internet sajtu nase ustanove i objavljen u novinama « Vesnik Francuske skole u Beogradu ».

Da bi pokazali otvoren odnos prema zemlji u kojoj se nalazimo, radili smo na tome da upoznamo srpske obicaje i posetili etnografski muzej u Beogradu, imali smo partnerstvo sa tradicionalnim asamblom « Kolo » kao i saradnju sa jednim muzicarem iz obdanista, dva pevaca i igraca razreda CP i CE1. Rad na izradi kostima i ples ce biti prikazani na skolskom karnevalu (u cetvrtak 19 februara) i na priredjenoj izlozbi.

5 Razno

1 Pitanje roditelja ucenika :

Koja resenja i predloge treba predvideti za bolje ucenje jezika (francuski, srpski, engleski...)

(roditelj) : sa gospodinom inspektorom (prilikom susreta roditelji / inspektor) dotakli smo pitanje poboljsanja i pojacanja nivoa jezika u toku popodneva kao i posvecivanje vece paznje upotrebi jezika u praksi.

Odgovori (direktor) : Kada je u pitanju rad u skoli iz oblasti zivih jezika postoji :

-poboljsanje na pocetku skolske godine 2008 na kvantitivnom planu (pojacana satnica u razredima CP, CM, izborne edukativne aktivosti u razredima CM,…).

-ucenicima je ponudjeno polaganje ispita za dobijanje sledecih diploma: DELF na francuskom, ove godine YLE na engleskom kao i na srpskom (na casu).

Vezano za pomenuto pitanje zaista je moguce razviti ovu ideju u okviru van-edukativnih radionica, predloziti vise radionica (na srpskom i engleskom jeziku), naglasivsi da li se radionice naplacuju (CE2 na primer / 1h je besplatan ove godine za ucenike CM), ili vise vremena za ucenike CM.

(roditelj) : Bilo bi interesantno da se osnuju radionice ili da se precizira koje radionice se odrzavaju na kom jeziku. (na primer pozoriste na francuskom, neka druga radionica na srpskom ili engleskom).

2 Pitanje roditelja ucenika :

Uloga i mesto roditelja u pracenju dece u skolskim aktivnostima.

(roditelj) : predlaze od pocetka skolske godine da se definise nacin na koji roditelji mogu da prate svoju decu u procesu ucenja : koja su ocekivanja u odnosu na domace zadatke, …

(direktor) : smatra da ovo veoma vazno pitanje treba biti razmotreno u toku sastanka priikom polaska u skolu (nastavnik i roditelji).

Jedan poseban sastanak namenjen roditeljima cija deca nisu frankofona (u obdanistu) bice dodatno organizovan prilikom polaska u skolu 2009.

Jedan praktican vodic se nalazi na sajtu Francuske skole u Beogradu i odgovara bar jednim delom na ova pitanja. Jedan odlomak je podeljen clanovima skolskog odbora : « pratiti svoje dete, biti informisan, » koji daje obavestenje o tome sta treba da cine roditelji ali i kakva su njihova prava (informacija, …). O ovoj tacki je moguce ponovo razgovarati prilikom sledeceg odbora, ukoliko roditelji to budu zeleli.

3 Pitanje roditelja ucenika:

Deci cija je ekskurzija otkazana je obecano da ce biti organizovana druga. Ima li nekih novosti ili projekata sto se toga tice ?

(cf. prethodni skolski odbor, videti izvesta)

(nastavnica) : Buduci da je tesko organizovati ekskurziju sa nocenjem (narocito mesto boravka), za sada nije predvidjena ekskurzija.

Jednodnevni izleti se mogu organizovati.

(roditelji) : roditeljima je zao sto ekskurzije nisu organizovane nakon otkazivanja i naglasavaju da su deca veoma razocarana.

Kraj sednice: 16h30

Izvestaj pripremio :  Thierry HOTIN, direktor 

_________________________________________________________________________________________

Dodatni dokument :

Praktican vodic za roditelje

Vase dete u skoli / CP-CM2

Skola u praksi // vasa uloga roditelja

Pratiti svoje dete u skolskim aktivnostima

Pratiti svoje dete skolskim aktivnostima znaci biti redovno informisan o onome sto se desava u ucionici i skoli i biti prisutan sto je moguce vise.

Potrebno je takodje ohrabrivati svoje dete i podrzavati ga u pokusajima da uspe.

Zatim, pomagati detetu da razvije smisao za odgovornost, nauciti ga sta znaci postovanje sebe i drugih kao i koriscenje pravila u zajednickom zivotu sa drugima.

Potrebno je takodje nadgledati da li odrzava potrebnu higijenu koja ce mu omoguciti da bolje uci (videti « Skola i zdravlje vaseg deteta », strana 14).

Biti informisan

Kao roditelj, clan edukativne zajednice, vi imate priznata i garantovana prava propisana zakonom o obrazovanju.

Vi mozete iskoristiti Vase pravo na informaciju na individualan ili kolektivan nacin.

Vase osnovno pravo je da budete informisani, direktno i redovno, prilikom licnih susreta sa nastavnikom, napretka i poteskoca vaseg deteta, eventualno preduzetih mera za pruzanje odgovarajuce pomoci kao i ponasanje deteta u skoli.

Buduci da postoji puno pitanja koja su zajednicka za sve roditelje, direktor organizuje za svaki razred bar dva puta godisnje sastanak izmedju roditelja i nastavnika, koji moze da bude raznovrstan.

Roditelji su redovno obavesteni o rezultatima i skolskom ponasanju svoje dece, narocito putem skolske sveske.

Direktor vodi racuna o tome da roditelji dobiju odgovor na molbu u vezi neke informacije ili dogovora.